PRIMER ENTREGA 7 DE SEPTIEMBRE
INTRODUCCIÓN
En este
trabajo te proponemos abordar las materias Economía, Sistemas de Información
Contable, Sistemas Administrativos, y EDI. El objetivo es que a partir de esta
actividad puedas trabajar todas estas materias partiendo del análisis de un caso
que relaciona los temas dados con una situación posible de la vida real.
Para este trabajo te invitamos a que leas el
material de lectura que acompaña esta actividad, y visualices, en la medida que
puedas, los links con videos para reforzar lo leído.
OBJETIVOS
- Diferenciar, analizar y describir los mercados de competencia perfecta e imperfecta
- Analizar la relación de la oferta, la demanda y los parámetros de las mismas, con la situación planteada.
- Diferenciar un problema económico de uno financiero.
- Analizar y debatir si la pandemia es un nuevo parámetro de la oferta y la demanda.
- Describir las características de una estructura organizacional
- Identificar los departamentos de la organización y la importancia de la división del trabajo.
- Analizar los componentes patrimoniales de la organización.
- Identificar los rubros existentes y las cuentas que conforman los mismos.
- Analizar la situación financiera de la organización.
ANÁLISIS DE LA EMPRESA "Ricachón"
Soñaba con su propia empresa y tenía la intención de dejarle el legado a sus hijos. Poco a poco fue creciendo y adaptándose a los cambios tecnológicos hasta convertirse en una fábrica que le da empleo a 200 trabajadores, elaborando productos de primera calidad para abastecer al mercado interno y externo.
La organización tiene objetivos concretos, delega sus decisiones de forma amplia dado que sus gerentes son especialistas en sus funciones que continuamente tratan de alcanzar la eficiencia y eficacia.
La cadena de mando se compone de la siguiente manera: gerente general, gerente de personal, gerente de producción, gerente comercial y gerente de finanzas, que a su vez trabajan con sus jefes de relaciones laborales, compras, ventas y tesorería. También cuenta con un asesor de estrategias de marketing.
En los últimos cinco años y debido al cambio de sistema económico su empresa se vio perjudicada por el golpe de una economía inestable donde uno de los sectores más afectados fue la rama de la manufactura, actividad que genera valor agregado en la economía.
Como consecuencia de la caída de la actividad económica los rubros más afectados fueron los generadores de empleo de la industria y el comercio, razón por la cual se produjo un empeoramiento en la distribución del ingreso.
El COVID-19 le dio el toque final y lamentablemente los números de su balance resultaron
El Sr. Agustín sabe lo que representa vender la empresa, y es por esa razón que prefiere seguir adelante a pesar de las dificultades financieras.
Él tiene esperanzas en que el Estado pueda ayudarlo y así mantener
la empresa que tanto sacrificio le costó. Sobre todo porque sus productos son
muy aceptados en el mercado dado que nuestro país está ubicado en el quinto que
más consumen panificados en el mundo, pero el COVID-19 ha condicionado el consumo,
y por efecto cascada provocado una disminución de la demanda del bien.
ACTIVIDAD N°1
- Identifique
las características de la empresa Ricachón.
- ¿Qué
tipo de estructura organizacional tiene Ricachón?
- Si
usted fuera el gerente de producción de la empresa Ricachón, qué tareas puede
describir, que se realizan en este departamento?
- La
crisis económica ocasionada por la pandemia, afecta a la Demanda o a la Oferta,
o a ambas, en este mercado de panificados? Será un nuevo parámetro? Cómo lo
llamarían y a quién afectaría?
- De
qué manera crees que afectará a los trabajadores la disminución de la demanda de productos? Describe esa situación.
- El
texto dice que la empresa tiene un problema financiero, dónde lo podemos ver?
Cuál es la diferencia con tener un problema económico?
- Para ésta actividad te invitamos a ingresar al siguiente Link y completar el formulario
ACTIVIDAD N°2
Cuestionario
de Autoevaluación
A
partir de lo trabajado responde el siguiente cuestionario
Cuáles
son las dificultades que encontraste? Justificar.
- Resolver
la actividad.
- Comprender
las explicaciones del docente.
- Integrarme
a los encuentros por Meet
- Relacionar
la bibliografía con el trabajo práctico
- Interpretar
las consignas
- Explicar
mis ideas por escrito
- Manejar
vocabulario nuevo
- Utilizar
las herramientas
- Trabajar en grupo con mis compañeros
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