TERMINALIDAD 2020 - SIC

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Desde que se declaró el estado de aislamiento preventivo, social y obligatorio y por consiguiente la suspensión en el dictado de clases presenciales, nuestra escuela desarrolla estrategias de acompañamiento a sus estudiantes.

Dicho acompañamiento se encuadra dentro de los lineamientos de la Resolución RS-2020-13026412-GCABA-MEDGC que establece como debemos desarrollar nuestras tareas en este contexto de aislamiento.

Teniendo en cuenta que los medios para contactar a los estudiantes son variados y que cada docente elige la forma de hacerlo, la escuela de comercio N° 6 "América" estableció pautas para la acreditación de saberes la la finalización de estudios de sus egresados.

Las mismas consisten en un trabajo a desarrollar por el estudiante de manera remota con el acompañamiento del docente y una defensa (coloquio) a través de la plataforma meet donde participarán el estudiante y dos docentes.

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El coloquio se va a desarrollar el día 11 de junio en horario a definir y el cronograma de cursada es el siguiente:

21 a 29/05 - Acompañamiento y orientación / tutoría virtual

01 a 04/06 - Envío de TP a los profesores

01 a 07/06 - Corrección de TP

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TEMAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

1. Patrimonio

El patrimonio es el conjunto de bienes, derechos y deudas que poseen las personas, tanto físicas o jurídicas.

Llamamos bienes a todos los recursos materiales que podemos tener en propiedad (bancos, mesas, sillas, heladeras, computadoras, etc…)

Los derechos son aquellos créditos de los que somos titulares y, por ende, por cobrar.

Las deudas son las obligaciones. Estas pueden ser de dar o hacer, es decir de pagar o de cumplir (por ejemplo, cuando pagamos una tarjeta de teléfono y la empresa de telefonía tiene la obligación de brindarnos el servicio).

Las personas físicas, son aquellas con apariencia humana, es decir los seres humanos, sin distinción de género. Esto quiere decir que cualquier persona tiene derecho a disponer libremente de su patrimonio. 

La única limitación que existe para que una persona tenga limitado el disponer de su patrimonio, está dada por sentencias judiciales. Solo un juez, con fallo de por medio, puede incautar o confiscar o limitar el patrimonio de una persona y siempre en forma parcial, nunca total.

Las personas jurídicas son aquellas creadas por ley, como lo son las distintas instituciones que participan de las actividades gubernamentales (el estado en todos sus niveles), económicas (empresas), sociales (Iglesias), culturales (teatros), deportivas (clubes), financieras (bancos), etc.

Desde la asignatura vamos a estudiar el patrimonio de los entes económicos (empresas) y la forma en que estos evolucionan a través del tiempo.

La forma de ver esa evolución es a través de una disciplina, que, mediante el uso de una técnica específica, denominada Contabilidad, nos permite ver y analizar esa situación.

PATRIMONIO - Descargar documento de trabajo

DESPATRIARCALIZACIÓN DEL PATRIMONIO - Descargar documento de trabajo

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2. Documentos Comerciales

Los documentos comerciales son instrumentos mercantiles que respaldan o garantizan operaciones comerciales tales como la compraventa, los pagos o cobros, el envío de mercaderías, los depósitos bancarios, etc.
Existen documentos para cada tipo de operaciones. Caba documento tiene sus formalidades particulares y se utilizan para casos puntuales.
En lo referente a su impresión, solo pueden ser impresos por imprentas habilitadas y autorizadas por la AFIP. Esta establece las características de la documentación comercial y la forma en que se deben confeccionar los documentos.
Con respecto a la emisión, siempre el que llena o hace el documento se debe quedar con la copia o duplicado del mismo y el que lo recibe obtiene el original.

DOCUMENTO COMERCIALES - Descargar documento de trabajo

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3. Estados Contables

¿Que son los estados contables y para qué sirven?.

Básicamente sirven para informar. Son informes de tipo Patrimonial, económico y financiero que muestran la situación de la empresa, en un momento determinado (foto) comparados con otros momentos de igual duración (foto del año pasado) y de iguales características. (Es como ver mi foto de cumpleaños de este año y comprarla con la mía del año pasado).

Entonces, los estados contables son informes periódicos, generalmente de un año de duración (salvo para las empresas que cotizan en bolsa que el plazo es de tres meses y son públicos).

Los estados contables básicos son cuatro: Estado de Situación Patrimonial (ESP), Estado de Resultados (ER), Estado de Evolución del Patrimonio Neto (EVPN) y Estado de Flujo de Efectivo (EFE)

ESTADOS CONTABLES - Descargar documento de trabajo

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Rezo por vos

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Rezo por vos es una canción compuesta por Charly García y Luis Alberto Spinetta. Fue el único registro que quedó del truncado proyecto llamado Spinetta/García.

Hasta el día de hoy es uno de los temas más conocidos y populares del rock argentino, y también, uno de los grandes éxitos más masivos de todos los tiempos. Entre los 2 músicos Luis Alberto Spinetta y Charly García son los mejores temas interpretados por ellos.

El tema fue estrenado para el público por primera vez en 1985, en una ejecución conjunta de Spinetta y García, y fue grabado primero por Spinetta en su álbum Privé (1986) y luego por García en su álbum Parte de la religión (1987).

EL TEMA

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Rezo por vos nació de la colaboración entre dos de los máximos referentes del rock argentino, Charly García y el Flaco Spinetta, a mediados de la década del ochenta. El año anterior Argentina había reconquistado la democracia y el rock nacional se había masificado y democratizado. Tanto Spinetta desde Mondo di cromo (1983), como Charly García desde Clics modernos (1983) venían realizando un giro en sus sonidos.

A comienzos de 1985 Spinetta y García comenzaron a trabajar en un álbum que se llamaría Cómo conseguir chicas. El título sería utilizado más adelante por García. Para ese trabajo ambos compusieron juntos "Rezo por vos", a la vez que Spinetta compuso "La pelícana y el androide" y "Una sola cosa", mientras que García compuso "Hablando a tu corazón".

Pero diferencias personales entre ambos hicieron que el proyecto quedara trunco. Las razones de la ruptura fueron múltiples, comenzando por las diferentes personalidades de Spinetta y Charly García. Spinetta debía organizar sus horarios en función de las necesidades de su familia y pretendía que ambos se enfocaran exclusivamente en la realización del álbum. García por su parte no tenía limitaciones de horario y estaba realizando varios proyectos al mismo tiempo.

ACTIVIDAD INTERAREAL - INFORMES

Llegó la hora de ponernos a escribir en serio. Como todo buen trabajo de investigación necesitamos hacer un seguimiento.

¿Por qué digo trabajo de investigación? Porque cuando diagramamos un presupuesto tuvimos que hacer una breve investigación del mercado; es decir ubicar los comercios en una zona, analizar distancias y viáticos, hacer un estudio comparativo de precios, analizar las características de los productos y determinar la opción de compra para cada uno de ellos; y en función del análisis hecho, asignar un monto monetario para la ejecución del mismo.

Entonces, ¿como haríamos este informe?. Podemos pensar en organizarlo por etapas:

1. Ubicar los comercios en una zona:
2. Analizar distancias y viáticos
3. Hacer un estudio comparativo de precios
4. Analizar las características de los productos
5. Determinar la opción de compra
6. Asignar un monto monetario
7. Analizar las conclusiones

1. UBICAR LOS COMERCIOS DE LA ZONA.

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Esta  seguramente fué la decisión más complicada por la situación de aislamiento social, preventivo y obligatorio en la que estamos. Seguramente tuvimos que elegir los comercios de cercanía para no transitar mucho tiempo por la calle.

En estos comercios, también, tuvimos la posibilidad de ver que hay más de uno con la misma actividad en nuestro radio de compra.

Quizás alguien trabajó con un mapa y diagramó recorridos, aunque sea un mapa mental y otros siguieron consumiendo por costumbre en los comercios de siempre.

Acá lo importante fué determinar en que comercios vamos a comprar y por qué.

2. ANALIZAR DISTANCIAS Y VIÁTICOS

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Si bien la idea del aislamiento es la compra en los comercios  de cercanía, esté es un punto a tener en cuenta. Al presupuestar compras la logística suele ser importante. Por ejemplo, ¿les pasó alguna vez que compraron en Mercado libre porque el precio era el mejor y cuando vieron el valor de la entrega dejó de convenir la compra?. Bueno a eso me refiero cuando los viáticos o fletes encarecen el precio de compra. 

3. HACER UN ESTUDIO COMPARATIVO DE PRECIOS

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No todos los comercios tienen los mismos precios ni las mismas promociones. Acá hay que analizar en forma conjunta los dos puntos anteriores: La ubicación de los comercios y los viáticos.

Analizar los precios implica ver promociones de venta de los comercios, es decir comprar precio y cantidad, pero sin dejar de tener en cuenta las distancias ni los viáticos.

4. ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PRODUCTOS

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Muy relacionado con el punto anterior. Acá hay que ver cantidades y conveniencia. Tengamos en cuenta los precios por litro o kilo. Los vencimientos.

5. DETERMINAR EL PRECIO DE COMPRA

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En función de los puntos 1 a 4 ya  podemos determinar donde comprar, que comprar y cuanto comprar. Ya podemos elegir nuestra opción de compra porque hicimos un estudio del mercado de cercanía. Tenemos definido los comercios y sus productos y precios, así como sus promociones.

Obviamente esto es dinámico y puede cambiar con el tiempo, pero en los plazos que nosotros nos propusimos, no creo que haya grandes cambios.

6. ASIGNAR UN MONTO MONETARIO

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Con todo lo anterior resuelto solo nos queda asignar cuanto destinamos de nuestros ingresos a la compra de los bienes presupuestados.

Es importante el detalle por rubros y los importes individuales de los productos que forman nuestro presupuesto.

7. ANALIZAR LAS CONCLUSIONES

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Acá es la parte más importante. Tenemos que detallar nuestras conclusiones. ¿hicimos un buen estudio de la situación inicial?. ¿Elegimos los comercios adecuados?. ¿Tuvimos en cuenta los precios y promociones?. ¿El monto asignado fué el correcto?. ¿Necesité reasignar partidas?. ¿La ejecución del presupuesto fué como la planificamos?. ¿Ordenó mis compras?

Espero les haya servido como modelo para hacer su informe.....

Don't Let Me Down

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El Concierto en la azotea fue el último concierto que realizó la banda británica The Beatles al final de sus años como banda y en la época donde el nivel musical había comenzado un elevado ascenso, hasta llegar a la cumbre máxima en Abbey Road. Es nombrado popularmente como concierto en la terraza, concierto en el tejado y concierto en Apple Corps, y recibe este nombre obviamente porque se realizó en la azotea de los Apple Corps en Londres, estudio de grabación de la banda.

Éste fue el último concierto que realizó la banda, mientras seguía unida como tal.​ No obstante, no se trató realmente de un concierto, sino de una actuación improvisada en la que ni siquiera había público, salvo algunos trabajadores de las oficinas de Apple Corps y algunos policías. El grupo llevaba 3 años sin hacer una gira y habían decidido no hacer más. Su último concierto fue el celebrado en Candlestick Park, San Francisco el 29 de agosto de 1966, perteneciente a la gira "Beatles '66 US Tour".

Historia

Las sesiones de lo que iba a ser el nuevo disco de The Beatles, que sería titulado Get Back, empezaron el 2 de enero de 1969 en los estudios cinematográficos de Twickenham de Londres, siendo el director Michael Lindsay-Hogg el encargado del rodaje del documental, pero prontamente se vio que la dinámica no compatibilizaba con la estabilidad del grupo. Por un lado, las condiciones no eran las más adecuadas para The Beatles, acostrumbrados como estaban a trabajar en los estudios de EMI a sus anchas y durante largas sesiones nocturnas que se extendían a menudo hasta la madrugada: los estudios de Twickenham eran muy fríos y tenían mala acústica, y al tener que contar con el equipo de grabación del documental, tenían que ensayar durante la mañana y la primera parte de la tarde.

Los ánimos del grupo estaban cada vez más caldeados, ya que de los cuatro sólo Paul McCartney mostraba interés por sacar el grupo hacia delante y ofrecer un buen álbum; John Lennon, junto a Yoko Ono, pasaba por una adicción a las drogas que redujeron casi totalmente su interés por la música de la banda. Mientras George Harrison se sentía menospreciado por el resto de sus compañeros, que no apreciaban su virtud como compositor.

Como resultado, para el 10 de enero, y tras una muy dura discusión con McCartney, George Harrison anuncia que dejará el grupo. Aunque un sarcástico Lennon propuso ^{[cita requerida]} sustituirlo por Jimi Hendrix o Eric Clapton y seguir como si nada importara, finalmente la situación se recompuso, pero hubo dos cambios importantes: el primero fue el traslado de las sesiones de Twickenham a los estudios de grabación que The Beatles tenían en su empresa, Apple, en la calle de Savile Row de la ciudad de Londres; el segundo fue que al poco de retomar las sesiones, Harrison invitase al pianista Billy Preston, amigo del grupo desde sus días en Hamburgo, a que se uniera a las sesiones y tocara el piano en el planeado concierto. Ambos hechos mejoraron sobremanera el ambiente en las sesiones de grabación del grupo.

La cuestión acerca de dónde, cuándo y cómo se iba a hacer el concierto se debatió desde los primeros días de las sesiones. Después de barajar ideas descabelladas (tocar en un hospital rodeados de niños enfermos, a bordo de un barco con multitud de admiradores, o frente a las pirámides de Egipto con un público formado por beduinos del desierto), se optó finalmente por una idea ingeniosa que a todos satisfizo: ¿Por qué tener que molestarse con los preparativos y desplazamientos propios de todo concierto cuando el grupo puede subirse al tejado del edificio donde trabajaban, enchufar los instrumentos y ponerse a tocar allí mismo? A la hora del almuerzo del 30 de enero, The Beatles tocaron el que era el primer "concierto" desde la gira americana hecha 1966 y el que sería a la postre el último de su carrera.²​ The Beatles tocaron varias de las canciones que habían ensayado durante las semanas previas al concierto.

La banda tocó hasta que las quejas de los vecinos de la zona llevaron a la policía a poner fin al concierto. Varias de las canciones terminaron por incluirse en el disco Let It Be. Al día siguiente, 31 de enero, The Beatles grabaron algunas otras canciones que podían interpretarse en directo (como los temas "Let It Be" o "For You Blue"), con lo que se puso fin a las sesiones para aquel disco.

El concierto es recordado hasta nuestros días como una revolución en la música.

ACTIVIDAD INTERAREAL - SEGUNDA ETAPA

Hasta acá estamos trabajando con un patrimonio estático (sin  movimiento - la foto). Vamos a hacer que se mueva un poco.

Lo primero que tenemos que hacer es organizarnos para prever gastos, es decir, organizar un presupuesto.

Cuales van a ser los alcances de nuestro presupuesto, sus limites?. El presupuesto tiene tres componentes fundamentales: el económico (en nuestro caso el dinero proyectado), el financiero (el tiempo en que se va a gastar ese dinero) y el instrumental (la ejecución y control del mismo).

1. Componente económico: está determinado por cuanto dinero hay disponible para usar en la planificación del gasto. Por ejemplo, para esta actividad, cuanto de mis ingresos destino al consumo de alimentos?.
2. Componente financiero: está determinado por los tiempos. Vamos a determinar para esta actividad 10 días.
3. Componente Instrumental: Una vez determinado monto y tiempo, hay que empezar a planificar nuestro presupuesto y ejecutarlo en la medida que vaya corriendo el tiempo.

Lo primero que vamos a hacer es determinar los sub - rubros alcanzados por el presupuesto: el rubro es alimentos y los subrubros pueden ser panadería, almacén, carnicería, verdulería, granja, etc....

ahora pensemos como nos organizariamos. En el texto aclaratorio a las actividades prácticas de SIC (punto c), propusimos esta tabla guía...

... para un sub rubro específico como es el de verdulería. La analizamos un poco?. Bien, miren...

Las primeras 4 (cuatro) columnas determinan lo planificado o presupuestado. Indican cuanto destino de mis ingresos al consumo de frutas y verduras y los y sus respectivos porcentajes. Obviamente, antes de presupuestar un gasto debo averiguar el mercado. Este es el punto crucial a la hora de planificar. Lo más fácil sería decir: Destino 100 pesos a la compra de manzanas y veo cuantas manzanas puedo comprar con ese dinero. Este proceso cumple solo con el aspecto económico pero carece de sentido, ya que el gasto no sería eficiente.

Lo más apropiado es ver, dentro del mercado en el que nos movemos saber los precios de cada vendedor de manzanas y el tipo de manzanas que cada uno vende, para poder determinar a quién le voy a comprar, teniendo en cuenta dinero disponible y gustos. Este orden es importante, porque no todos tenemos el mismo orden de prioridades en cuanto a disponibilidad de ingresos y gustos.

Hay quienes prefieren cantidad y sacrifican los gustos. En este punto importa el precio y no tanto las cantidades o cualidades de las manzanas (si son rojos o verdes, si son arenosas o no, si son dulces o no tanto, si son grandes o chicas, si tienen pinta o no, etc.); en cambio si prevalece el gusto, voy a sacrificar cantidades en función de ello.

Ufff, tanto lío por unas manzanas... y si. las manzanas son solo una parte del gasto, también hay otros alimentos que quiero comprar, entonces hay que minimizar los costos y maximizar los beneficios. QUE?

Minimizar los costos quiere decir gastar lo menos posible (sin perder de vista los gustos). Optimizar el gasto, gastar en forma racional. Esto implica un trabajo enorme para el consumidor. Por ejemplo, comprar en cada verdulería los productos que estén en mejor precio, aunque esto implique hacer una compra en tres lugares distintos. (a esto se lo llama buscar precios - pregunten a las personas que viven con ustedes y hacen las compras y se van a llevar muchas sorpresas).

Maximizar beneficios implica tener más gastando lo mismo (por lo menos) o menos. Es decir, mientras más hacemos rendir nuestro dinero, mayor será el beneficio. Acá entran en juego otros aspectos que van a depender de cada uno de nosotros. Les pongo un ejemplo: Si las manzanas están más baratas en la Verdulería A que en la B. Pero la B queda 4 cuadras más cerca de mi casa, donde compro las manzanas? Seguramente,  estaría dispuesto a caminar esas cuadras si la diferencia de precio y las cantidades obtenidas justifican el esfuerzo.

Pero si el día que las voy a comprar llueve, esa diferencia de precio, justifica el esfuerzo? Acá entra en juego las decisiones del consumidor. Si pretendemos rigidez en la ejecución de nuestro presupuesto iremos a la verdulería B o postergaremos el gasto, pero, si nos manejamos con un presupuesto más flexible, donde, por ejemplo, nos permitimos fluctuar en una banda de precios (por ejemplo del +/- 10%) posiblemente vayamos a la verdulería A.

Otra cosa que puede suceder es que para acceder a precios mas bajos tenga que utilizar un transporte, el cuál debe tenerse en cuenta a la hora de decidir si se justifica o no el esfuerzo de movilizarme a lugares más lejanos para acceder a mejores precios finales en los productos. Pero, si a esos precios le sumamos los viáticos, siguen siendo los más bajos?

Como pueden ver, el manejo del presupuesto es variado y no es exacto. Puede que calculemos de más y nos sobre dinero o de menos, y nos falte. Nunca les pasó que llevaron algo a arreglar, les dijeron un precio y después que el técnico lo revisó ese precio cambió?. Eso tiene que ver con que el presupuesto es aproximado, se hace con los datos de presentes para usarlo en el futuro.

Pero que pasa cuando el presupuesto no cumple con la realidad?. Básicamente, hay que ajustarlo, es decir corregir lo que se presupuestó mal. Si presupuestamos de más, redirigir ese dinero a otros gastos y si lo hicimos de menos, bueno, si se puede, reasignar dinero para poder cubrir estos gastos.

Lo que queda después de esto es la ejecución y seguimiento del presupuesto, es decir, ir gastando y controlando ese gasto. Para eso las otras columnas de la tabla.

ACTIVIDAD

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c) ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DE LO PRESUPUESTADO Y LO QUE REALMENTE GASTARON.

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1. Destine un porcentaje del ingreso al consumo (gasto) en alimentos. (componente económico)
2. Organice es consumo en función de los subrubros específicos (carnicería, verdulería, panadería, etc)
3. Establezca los tiempos en que se va a gastar ese dinero (componente financiero) - El plazo establecido es de 10 días (entre el 8 y el 18 de mayo).
4. Ejecute el presupuesto y realice el seguimiento correspondiente. (GUARDE LOS COMPROBANTES TICKET - FACTURAS - PAPELES QUE LES DE EL COMERCIANTE - TIRAS DE MÁQUINAS CALCULADORAS - En caso de no recibir nada, deje asentado o anotado en papeles borradores el lugar y el gasto realizado)
5. Reasigne, de ser necesario y/o posible partidas a este presupuesto.